頸肩腕（けいけんわん）症候群とは

PCテイクのつく授業が増えてきてテイカーさんの人数も増えています。
聴覚障害学生の情報保障の環境は整いつつあります。
情報保障の環境を整えるのと同時に情報保障者の健康管理についても考えないといけません。

PCテイク・ノートテイクをする人に多いのが「頸肩腕症候群」です。
頸肩腕症候群とは…、

腕や肩、頸部の筋肉などに負担が集中すること、および手話通訳は同時通訳なので、高度の集中力と緊張状態を保ち続けなければならず、きわめて高度な頭脳の働きが要求されます。

それらの原因により、手指や肩、頸部の筋肉や関節、腱等に痛みを生じ筋力が低下します。
それだけではなく、全身の倦怠感や不眠、イライラなどの精神症状も伴います。

手話通訳.com：頸肩腕症候群とはより

上記引用の通り、「腕や肩の筋肉に負担がかかること」と、「同時通訳であること」は
要約筆記・PCテイクであっても全く同じです。
ですので、予防のためのポイントも似ています。

大原則は「やりすぎないこと」、「異常をを少しでも感じたら休むこと」です。
無理をして続けて悪化したら長期化してしまいます。

また、入力作業時には快適に作業できる環境を整えることも重要です。
・冷房の直撃を避ける場所
・背もたれのある椅子
・適切な高さの机
・適度の画面の明るさ
・長時間の場合は適度な休憩
これらのことを心がけてみてください。

復学や学生生活の継続にむけて

「怪我や病気のために入院／休学したけど、心身に障害が残った。退院／復学にむけて何をどう進めていけばいいだろうか？」
「今までと同じような学生生活が送れるだろうか？」
「学業もだけど、通学や一人暮らしはどうしよう？」
在学中に障害者となった学生の方やそのご家族のなかには、突然の状況の変化で、今後の生活について様々な不安を感じていらっしゃる方も多いのではないでしょうか。

ゆにでは、障害のある学生の生活や修学を支援する介助者を自宅や大学に派遣したり、大学において必要な介助やサポートが受けられるように各種調整をしたりといった活動を行っています。
2011年の設立以来、多くの障害のある学生と関わってまいりましたが、そのなかには、在学中に障害者となった後、介助者（ヘルパー）等を活用しながら大学で学び、自立した生活を送るようになった方もいらっしゃいます。そうした経験を踏まえ、本法人では、在学中に障害者となった方が学生生活を継続し、それぞれの「やりたいこと」を実現できるよう、サポートしています。

大学への復学、学生生活の継続を目指すうえで必要となる取り組みとしては、通学方法の検討、心身の状況に応じた修学環境の調整、一人暮らしのための物件探し、自宅や大学での介助者の確保、困ったときに相談したり悩みを打ち明けたりできる仲間づくり等、お一人お一人の状況により様々なことが考えられます。多方面からの情報収集、大学その他の関係者との相談・調整が必要になることもあります。まずは、電話やメール、対面で個別に現在の状況や今後にむけたご希望等を詳しくお伺いし、復学や学生生活の継続にむけて、今後何をどのように進めていくかを一緒に考えるとともに、そのなかで本法人として具体的にどういったことが可能かを検討させていただきます。

「正直、大学に通い続けるかどうか迷っている」、「復学するとしてももう少し先だが、情報収集はしておきたい」ということでもかまいません。どうぞお気軽にご連絡ください。

相談のご予約・お問い合わせ先

NPO法人ゆに　事務局
TEL: 075-468-1633
FAX: 075-468-1666
EMAIL: info@unikyoto.com
お問い合わせフォーム

先日の情報保障中に不具合かなと思ったので情報共有。
IPtalkをつかった連携入力の最中に、サブ入力ウィンドの下段での入力が
変換が確定されるまで、パートナー（チーム）のモニターに表示されない。

何が原因かと思って色々調べましたが、
結局のところ、IPtalk9t64以降のバージョンの仕様だそうです。
サブ入力ウィンドの説明にも最後の部分に書いてありました。
今のところ63以前のバージョンを使うしか対応方法はなさそうです。

iptalk 9t64g 仕様について
（iptalkサブ入力ウィンドウ下段問題-Captioners-Tips

最近mekikuでの入力が多かったので気づきませんでしたが、
サブ入力ウィンドを多用しているとハマってしまい、
自分では気づきにくいでご注意ください。

 
こんにちは。事務局の阿部です。
2016年9月8日(木)、9日(金)に行われた
日本聴覚障害学生高等教育支援ネットワーク
PEPNet-Japan主催の
第12回日本聴覚障害学生高等教育支援シンポジウムに参加させていただきました。

私たちは今回、
1日目の「聴覚障害学生支援に関する実践事例コンテスト2016」において、
パネルを使った発表をさせていただきました。
奨励賞もいただきました。
ありがとうございます。

当日は多くの方にブースに来ていただくことができました！
同時に、各大学がさまざまな取り組みを発表していて、
どれもとても興味深く見せていただきました。
(最新機器を使った取り組みが特に目立っていました)

今回のゆにの発表は、
情報保障がどの大学でも浸透してきたいま、
「情報」を「保障する」という点に着目して、
「ほんとうに質の高い情報を提供するにはどうすればよいか」という内容でした。

パネルにもあるとおり、私たちは、
文字が最終的に利用者に「伝わる」ということが、
「情報を保障する」ことであると考えています。

今までさまざまな大学と協力しながら障がい学生支援を行い、
高校への遠隔情報保障も積極的に行っています。
いつでもご相談ください。

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